进击！春日三班第5期迅雷免费免费在线观看

来自爱奇艺的网友

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演技，觉得都还好，至少总体不影响观看。相比藤光正,葛昀珀,傅嘉启,张京云,叶珠延，表演来说，导演戴维，的一些细节很有意思，也不知道导演怎么想的，但是作为观众，我看到了导演的用心。也不知道和导演想的是不是一样，总之我认为这部片子很不错，还有很多镜头切换的地方也很好，就不一一赘述了。导演很用心，很让人满意，唯一一点瑕疵我认为是剧本有些粗糙，但也不排除是因为时间限制等特殊原因。

来自腾讯视频的网友

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《进击！春日三班》这部大陆综艺影视2023上映非常值得一看，这里面的镜头艺术简直是太棒了，无论是长远镜头，还是蒙太奇手法都运用的非常到位，尤其是主角最后的那个特写镜头，看的我又激动又感动。

来自搜狐视频的网友

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第一次影评献给《进击！春日三班》，因为这部电影非常对我胃口，很喜欢主演：藤光正,葛昀珀,傅嘉启,张京云,叶珠延，等的表演，感觉已经把角色给演神了，希望导演戴维，可以多多拍这样的电影。

来自优酷的网友

总的来说这部中国大陆大陆综艺《进击！春日三班》还是不错的，整体节奏把握的很好，剧情也不拖沓，让人看着很舒服。值得一提的是这部片的结局很出乎人的意料，也让人纠结，人性中的选择或善恶有所讨论，往往陷入危险的人们总是被人性的弱点打败，会引起人们的反思，个人觉得还不错。

来自西瓜视频的网友

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观影之前就听说《进击！春日三班》是一部解读性很强的片子，看完发现果不其然，仁者见仁。有人说他好有人说他坏，而我认为这部电影稍微差了那么一点意思，在我看来演员藤光正,葛昀珀,傅嘉启,张京云,叶珠延，的演技还不是很到位，如果再能提高一点那就更好了。

来自PP视频的网友

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目前我心目中的大陆综艺年度最佳颁给了《进击！春日三班》，这是一部从笑点泪点台词配乐到思想都无可挑剔的电影。 很多喜剧的内核，往往是悲剧，《进击！春日三班》也是这样，用黑色幽默手法讲了一个很悲伤的故事，它海报上写了一句话“讲个笑话，你可别哭”，不好意思，我哭了。

来自哔哩哔哩的网友

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从《进击！春日三班》这部电影中你明白了什么？我明白了千百年过去了，在中国大陆依然是“好人无用论”，究竟谁是造成了这个现象呢呢？这个电影我个人认为很好，而且在中国大陆也应该有更多这样的优秀电影～～～

来自92电影网的网友

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导演戴维，玩出来的电影，从头到尾都很放松，或者是太放松了，节奏总有点怪，有些情节也太儿戏。对白也不好，细节不如其他那么电影智慧，即便如此，《进击！春日三班》仍然是今年大陆综艺最棒的。或者只能怪剩下那些太面货。请千万一定尽量降低期待。重看一遍，感觉这片舞台味真重啊。

来自乐视视频的网友

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总体来说，《进击！春日三班》的情节还是比较紧凑，比较吸引观众。值得一提的是这部片的结局很出乎人的意料，也让人纠结，人性中的选择或善恶有所讨论，往往陷入危险的人们总是被人性的弱点打败，会引起人们的反思，个人觉得还不错。

来自百度视频的网友

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评判一部片的好坏，你是要有比较的呀！看了《进击！春日三班》，本来是想写影评的，碍于专业程度有限，也就只能退而写写观后感了。话说藤光正,葛昀珀,傅嘉启,张京云,叶珠延，这几位主演的演技还是很给力的。

来自芒果TV的网友

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很多话憋在心里很久了，也算是《进击！春日三班》播出后，自己看到一些现象的心路历程的记录吧……我很认可《进击！春日三班》这部电影，主演的表现力，让我难得看了预告片还会有兴趣去看正片。正片内容从我个人角度而言，并不是特别喜欢，在那个我还不懂数据的时候，我是跳副线，拉进度条，快进看完的，不过也是我20多年来难得“看完”的视频了。所以我之所以入坑，再挖深一点来说并不是因为《进击！春日三班》，只是个契机，让我看了主演的演技后有想要了解荧屏中其他角色演绎以及生活中的性格、想法，而我最终被导演戴维，采访中的真诚以及被他多样角色的诠释所打动，我能感受到这是个有想法，不想被定义的上进努力三观正的人，就此入坑躺平。换句话说，如果不是这部片,哪怕是导演戴维，以前的剧不经意间闯入我的视线，我还是会了解其品性后入坑。又或者说，即使看了,如果品性不是如此，我也不会入坑。《进击！春日三班》超清迅雷免费免费在线观看的简介：这问这个是什么动漫啊?，《恶之华》是由日本漫画家押见修造原作的漫画作品，作品取名自法国诗人波德莱尔同名诗集《恶之花（LesFleursdumal）》。故事简介深爱十九世纪诗人波德莱尔作品《恶之华》的少年．春日高男，在因缘际会之下，拿走了自...《进击！春日三班》是《怦然心动20岁》第三季的衍生节目，来自全国各个高校的毕业生少年，因为《怦然心动20岁》第三季而相聚在一起组成“春日三班”，一起去经历一场为期两周的毕业旅行，在旅途过程中，少年们为了快速破冰、熟悉彼此，决定发起一场集体游戏倡议。每期由一位少年提供一个可供全体参与的游戏主题，少年们将分成小组或以个人身份参与其中。 在一期期的游戏和互动中，年轻人们逐渐了解伙伴的个性，找到自己融入集体的方式，班级的“团魂”也在一次次的互动不断加强。